2024云南專升本大學語文考試內容包括語言知識、作家作品知識、文體知識、寫作知識、作品閱讀分析和作文六部分。但是考試具體內容的選文范圍是不限。

　　考試內容及要求

　　大學語文課程的考試內容，包括語言知識、作家作品知識、文體知識、寫作知識、作品閱讀分析和作文六部分。其具體內容和要求如下：

　　(一)語言知識

　　語言知識側重于文言實詞、虛詞、句式。文言實詞考核，要求考生能解釋文言文中常用實詞的意義，特別要注意那些古今意義有所不同的詞語，掌握實詞中的詞類活用現象(如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等);文言虛詞考核，要求考生能辨識“之、其、者、所、以、于、而、乃、則、焉”等常見的文言虛詞在不同語言環境中的不同含義或作用;文言句式考核，要求考生能夠分辨和掌握判斷句、被動句、倒序句等特殊句式的用法。

　　(二)作家作品知識

　　作家作品知識側重于考核作者的姓名、生活年代、生平事跡、思想主張、文學流派、主要成就、歷史地位和影響等方面內容。

　　(三)文體知識

　　文體知識側重于議論文、記敘文、詩歌、小說和戲劇的文體特征及主要表現手法。

　　(四)寫作知識

　　寫作知識側重于立意與選材、構思與布局、文體與表述、語言與風格、修改與文風等方面內容。

　　(五)作品閱讀分析

　　作品閱讀分析側重于以下方面的內容：每篇課文的作者和文體類別;課文的主題或主旨、，思想意義;課文的主要表現手法、寫作特色;課文中使用的主要修辭手法，如比喻、比擬、排比、對偶、象征、設問、反詰、反語、層遞等手法的特點和作用;課文中常見的各類表現手法，如對比、鋪墊、側面烘托、夾敘夾議、語義雙關、托物言志等手法的特點和作用;課文中引用典故、詩文等的解釋或出處;課文中關鍵字詞的含義或表達作用等。

　　(六)作 文

　　作文主要是考核應考者的寫作能力，也是對應考者知識閱歷、思想修養、認識能力和語文水平的綜合檢驗。

　　作文考核的重點是議論文、記敘文寫作的能力。

　　作文考核的基本要求是：思想健康，內容充實，中心明確，條理清楚，結構完整，語言通順，表達準確，標點恰當，書寫工整，格式規范。

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