云南專(zhuān)升本自考語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　一、單元內(nèi)容概要

　　本單元要求考生背誦20首詩(shī)詞，并掌握基本抒情方法(寫(xiě)景抒情、敘事抒情、描繪人物舉動(dòng)抒情)和表現(xiàn)手法(比喻、象征、夸張、用典)。

　　學(xué)習(xí)詩(shī)詞單元，應(yīng)當(dāng)認(rèn)知以下幾種基本抒情方法：

　　1、直接抒情，即不假外物、不加掩飾、直陳自己的喜怒哀樂(lè)。典型的例子如《詩(shī)經(jīng)》中的“我心傷悲，莫知我哀”和《琴歌》中的“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知，悲莫悲兮生別離”等等。教材中的典型如：陸游《書(shū)憤》“早歲那知世事艱”和李煜《虞美人》“故國(guó)不堪回首月明中”，前者以自己不請(qǐng)世事艱難抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤，后者以往事不堪回首坦陳亡國(guó)的痛楚。

　　2、間接抒情，即通過(guò)寫(xiě)景、敘事或描繪人物舉動(dòng)來(lái)表達(dá)情感，披露心跡，它分如下幾類(lèi)：

　　(1)寫(xiě)景抒情，很為常見(jiàn)，往往要用以下幾種方式：

　　一是融情于景。如柳永《望海潮》著力鋪寫(xiě)景物，“煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕”。“三秋桂子，十里荷花”卻分明流動(dòng)著作者的驚喜。陶淵明《歸國(guó)田居》中“方宅十余畝”、“雞鳴桑樹(shù)巔”幾句，不僅是對(duì)質(zhì)樸寧?kù)o田園風(fēng)光的寫(xiě)照，也包盛了詩(shī)人脫離官場(chǎng)污濁、重歸自然生活的悠然自得之情。

　　二是借景寄托。如李商隱《夜雨寄北》“巴山夜雨漲秋池”抓住秋雨特征以借景抒情;王維《送元二使安西》“客合青青柳色新”既是實(shí)景實(shí)繪，又因折柳送別的傳統(tǒng)風(fēng)習(xí)象征著一次新的離別在即，滿(mǎn)含依依不舍之情;白居易《賦得古原草送別》這篇以春草關(guān)合人情，借凄凄春草抒凄凄別值。

　　三是緣情寫(xiě)景。如辛棄疾《水龍吟》寫(xiě)山“獻(xiàn)愁供恨”，顯然是作者將自己深沉的家國(guó)之思和復(fù)國(guó)無(wú)望之情移入了客觀事物;劉禹錫《烏衣巷》寫(xiě)曾是熱鬧繁華如今卻荒涼冷落的烏衣巷，就凝注著詩(shī)人滄海桑田的感慨。

　　四是因情造景。如杜牧《江南春》即將風(fēng)和日麗之景、煙雨迷蒙之景、江南大地千里范圍之景統(tǒng)攝到一幅畫(huà)面之中進(jìn)行高度藝術(shù)概括，暗示人們：信佛無(wú)益于治國(guó)安民。

　　(2)敘事抒情。如杜甫《蜀相》“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，通過(guò)楊抬諸葛亮一生的豐功偉績(jī)，表達(dá)作者的崇敬心倩。

　　(3)描繪人物舉動(dòng)抒情。如李清照《武陵春》“日晚倦梳頭”，“欲語(yǔ)淚先流”和辛棄疾《水龍吟》“把吳構(gòu)看了，欄于拍遍”等詩(shī)句。

　　學(xué)習(xí)詩(shī)詞，還應(yīng)把握以下幾種常見(jiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)手法：

　　1、比喻。如們淵明《歸國(guó)田居》“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”比喻自己對(duì)擺脫羈絆、重歸自然的向往和追求。

　　2、夸張。如張若虛《春江花月夜》“江天一色無(wú)纖塵”、王昌齡《出塞》“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”等詩(shī)句。

　　3、象征。如李白《登金陵鳳凰臺(tái)》的“浮云蔽日”象征群小包圍皇帝，蔽其視聽(tīng);蘇軾《水調(diào)歌頭》以月之“陰晴圓缺”象征人之“悲歡離合”。如《送元二使安西》一詩(shī)以“柳色新”象征離別，“柳”的意象是具體的，而作為其對(duì)應(yīng)物的“離別”則隱含不露。

　　4、用典，運(yùn)用典故來(lái)抒情言志表明心跡。如辛棄疾(水龍吟)下片就連用了張翰、劉備、桓溫三個(gè)典故。

　　學(xué)習(xí)本單元，還應(yīng)掌握有關(guān)詩(shī)詞體裁的一些常識(shí)：

　　1、以句式分，有四言詩(shī)、五言詩(shī)、六言詩(shī)、七言詩(shī)、雜言詩(shī)等。

　　2、以體裁分，有楚辭體、樂(lè)府體、歌行體、律體等。

　　3、近體詩(shī)，是唐宋以來(lái)流行的、形成于唐代的一種格律詩(shī)體，它在平仄、押韻等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定。它主要分為：

　　(1)絕句，包括五言絕句和七言絕句。每首四句，每句五言者稱(chēng)五絕，每句七言者稱(chēng)七絕。如《出塞》、《送元二使安西》、《楓橋夜泊》、《烏衣巷》、《江南春》、《夜雨寄北》都是七絕。

　　(2)律詩(shī)，包括五言律詩(shī)和七言律詩(shī)。每首八句，每句五言者稱(chēng)五律，每句七言者稱(chēng)七律。如《賦得古原草送別》為五律，《蜀相《書(shū)憤》為七律。

　　4、古體詩(shī)，與近體詩(shī)的講究聲律相對(duì)而言的，而不以創(chuàng)作時(shí)間而定。唐宋以來(lái)的詩(shī)人也多作古體詩(shī)。如《迢迢牽牛星》、《歸國(guó)田居》、《春江花月夜》、《游子吟》等。

　　5、每首詞都有一個(gè)調(diào)名，稱(chēng)詞調(diào)或詞牌，如《沁園春》、《虞美人》、(水調(diào)歌頭》、《水龍吟》等。詞的篇幅長(zhǎng)短不一，差異頗大。沿用至今的有小令(59字以?xún)?nèi))、中調(diào)(59-90字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)。通常把雙調(diào)詞的第一段稱(chēng)為上片、前闕或上闕，把第二段稱(chēng)為下片、后闕或下闕。

　　【結(jié)語(yǔ)】以上就是關(guān)于云南專(zhuān)升本自考語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí)重點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，若還想了解更多關(guān)于云南專(zhuān)升本考試的相關(guān)資訊，如自考動(dòng)態(tài)、報(bào)名考試、考試安排、復(fù)習(xí)備考等，歡迎關(guān)注云南專(zhuān)升本網(wǎng)。